將海綿浸入水中可以去除卷筒和袋子上的價(jià)格標簽，請反復使用

浸入水中的海綿可以去除易拉袋上的價(jià)格標簽。反復使用蘸有水的海綿輕松地除去超市易拉袋上的價(jià)格標簽。請不要僅將其丟棄一次。今天的記者了解到，由英國總領(lǐng)事館文化教育處和市環(huán)境保護與教育中心主辦的2010年領(lǐng)事館，勇士隊和綠色校園行動(dòng)重慶決賽已經(jīng)決定在重慶舉行決賽。北方竹林實(shí)驗小學(xué)的“小蜜蜂隊”和四川外國高中的“蓋伊”隊分別獲得了初中和高中的冠軍??。令人驚訝的是，他們的許多低碳解決方案已被學(xué)校采用，并正在或將被廣泛推廣。超市紙卷可以再次使用抗靜電海綿。您一年輸掉幾卷？袋裝環(huán)保隊八仙中學(xué)MYBAGldquo于今年寒假期間對這座城市的15個(gè)購物中心和300多名市民進(jìn)行了調查。孩子們發(fā)現超市里吃的新鮮食品卷和袋子的數量驚人。易拉包的成本約為20萬(wàn)元，每個(gè)市民一個(gè)月內直接丟棄的十幾個(gè)易拉包。 “超級市場(chǎng)”中的卷裝連接袋很容易獲得。稱(chēng)量完行李并帶回家后，大多數公民會(huì )放棄它們，導致大量的碳排放。為什么不能重復使用它們？小學(xué)二年級的翻譯員姜浩和她的幾個(gè)同學(xué)通過(guò)反復的實(shí)驗發(fā)現，開(kāi)封時(shí)，使用蘸有水的海綿輕輕地擦拭粘性的價(jià)格標簽，可以打開(kāi)袋子而不會(huì )破壞袋子和袋子。它已被完全收集，可以在家庭，學(xué)生臥室，公共汽車(chē)和學(xué)校食堂的垃圾桶中收集和重復使用，也可以清潔并用于存放物品。他們收集了數千個(gè)用過(guò)的易拉包，并將其分發(fā)給周?chē)娜?。巴中老師張婷婷的申請表顯示，學(xué)校有6,000多名學(xué)生，其中一半住在學(xué)校，現在大多數臥室都使用可回收的易拉寶。袋子，這至少可以使易拉寶袋子的使用率翻倍，在許多人看來(lái)，這似乎太便宜了。學(xué)校采取了“主動(dòng)發(fā)起”的行動(dòng)，四川省外交使團12月（12月）對教科書(shū)的回收行動(dòng)在三個(gè)月內對學(xué)校教科書(shū)的使用率進(jìn)行了調查，發(fā)現大多數同學(xué)會(huì )丟棄用過(guò)的教科書(shū)或畢業(yè)后畢業(yè)。 。賣(mài)廢紙。 ldquo，這學(xué)期學(xué)校有超過(guò)78,000冊教科書(shū)。經(jīng)計算，如果重復使用，紙和運輸減少的碳排放量將超過(guò)12萬(wàn)公斤！大二學(xué)生劉暢說(shuō)。他和他的合伙人在學(xué)校發(fā)起了ldquo，將教科書(shū)留給下一個(gè)倡議。他說(shuō)，如果這座城市的250萬(wàn)名中學(xué)生回收利用教科書(shū)，他們每年可以減少6000萬(wàn)公斤的碳排放量。據悉，在了解了他們的調查和低碳計劃后，學(xué)校制定了三項決議：明年6月正式啟動(dòng)回收測試教程，并開(kāi)始建立電子圖書(shū)館。同時(shí)，非主題教科書(shū)mdash，mdash將每年回收。這樣，用于音樂(lè )，藝術(shù)，體育和其他學(xué)科的教科書(shū)將被重復使用，并且學(xué)校中的5,000人每年可以節省20,000多本教科書(shū)。打開(kāi)熱水器并先儲存冷水。洗澡時(shí)冷水冒出來(lái)，經(jīng)常被浪費掉。經(jīng)調查，川外聯(lián)合學(xué)校的GEYSER（熱水器）小組發(fā)現，冷水在各種情況下都被浪費掉了，市民很少使用鍋碗瓢盆來(lái)取水。在機電市場(chǎng)上，他們找到了合適的設備，組裝好的溫度探頭，溫度控制器，電磁閥，繼電器等，并對熱水器的出水管進(jìn)行了改造，以實(shí)現冷熱水的流動(dòng)。這樣，當打開(kāi)熱水龍頭時(shí)，多余的冷水首先流出，將自動(dòng)進(jìn)入分流管，然后進(jìn)入儲水器，得到充分利用。只要由于這種冷水流量裝置的成本為60元，孩子們已經(jīng)聯(lián)系熱水器生產(chǎn)公司并申請了國家專(zhuān)利。他們說(shuō)，根據一家三口之家每天開(kāi)12次熱水龍頭的計算，每天可以節水37公斤水。該國安裝熱水器的家庭每年可節水305萬(wàn)噸以上。文章來(lái)源：抗靜電海綿